PGCPS安全-停止欺凌

什么是欺凌?

欺凌是指:

• 不利影响学生参与或受益于学校的教育计划或活动的能力;
• 是反复的消极行为的结果(故意的, aggressive behavior) by one or more other students over time; and
• 发生在权力不平衡的关系中.  

当一个学生反复暴露在一个或多个学生故意的负面行为中，他或她就被欺负了, 参与学校教育项目或活动并从中受益的能力受到不利影响.  在一段权力不平衡的关系中，欺凌会因为反复的消极行为而造成伤害.

警告标志

父母和照顾者应该对孩子的行为变化和其他被欺负的迹象保持警惕.

警告信号可能包括:

• 成绩下降
• 解释的伤害
• 抑郁情绪
• 在使用互联网或手机期间或之后明显地心烦意乱或生气
• 远离朋友和/或活动
• 饮食习惯和睡眠模式的改变
• 无助感或自尊心下降
• 身体不适增加(头痛，胃部不适)
• 学校/工作避免
• 比如离家出走、自残或谈论自杀.
• 以前是传统欺凌的对象

Resources

• http://www.stopbullying.gov/bullying/what-is-bullying
• http://www.pacer.org/bullying/resources/parents/definition-impact-roles.asp

如果你是欺凌的受害者该怎么办

你可以做一些事情

• 如果你被欺负:
• 用平静、清晰的声音告诉那个人停止.
• 如果你觉得说出来太困难或不安全，那就走开.
• 向值得信任的成年人报告欺凌行为.

不要把你的感情藏在心里. 和一个值得信任的成年人谈谈.

反欺凌月活动

10月是全国预防欺凌月，也是今年的主题, 一起反对欺凌:团结为善, 接纳和包容比以往任何时候都更合适!

为了纪念这个月, 我们希望你分享一段简短的视频，描述你如何表现或表现善良, 接纳与包容. 例如，“我通过微笑和向同学问好来表达我的善意.”

以下是活动概述:

• 进入窗口:10月2日至16日
• 资格:本次活动对所有学生开放.
• 视频入口:视频长度不超过20字，并在光线充足的区域水平(横向)录制.
• 包括什么:你必须包括以下短语之一:
  • “我通过……来表达善意。”
  • “我表示接受……”
  • “我通过……来展示包容”
• 如何提交:视频应该提交给学生服务.br@atepsa.com.
• 报名截止日期:10月16日
• 获奖视频:获奖视频将在社交媒体和学生服务网站上发布.

网络欺凌，也被称为电子欺凌或网络社交 crueLty，就是利用信息或电子通信技术欺侮他人.

方法包括欺凌发生:

• 通过电子邮件
• 通过即时消息
• 在聊天室里
• 在网站或游戏网站上

通过发送到手机的数字信息或图像
网络暴力面临着明显的挑战，因为攻击者发现更容易隐藏自己的身份，而且由于短信、电子邮件和社交媒体的24小时周期，他们可能更容易接触到目标.

应对网络欺凌的干预技巧

• 保存证据
• 信息和网站的打印副本(学生应在成人陪同下完成)
• 初犯(如果性质轻微)-忽略，删除，或阻止发件人
• 如果在社交网站上建立了针对你孩子的虚假或冒犯性的个人资料, 向现场报告
• 举报网络欺凌和虚假资料的链接可以在许多网站的帮助部分找到
• 调查你的孩子在网上的表现
• 偶尔用各种搜索引擎搜索你孩子的名字
• 如果施暴者是另一名学生，与学校管理人员分享证据
• 如果网络欺凌包含威胁，请向当地警方或网络犯罪部门报告, 恐吓或性剥削
• 如果你的孩子表现出情绪困扰或自残的想法，立即寻求专业帮助

学生在防止网络欺凌方面发挥着关键作用，因为你更有可能目睹这种行为...

• 不要参与或支持网上发布的刻薄材料、八卦或谣言
• 如果你看到不合适的内容，告诉家里和学校的成年人
• 使用社交报告工具标记网络欺凌或不适当的内容
• 与遭受网络欺凌的学生交谈，看看是否安全, 并且明确表示你认为他们的行为是错误的
• 记住，任何人都可以转发你在网上发布的内容
• 你发布的任何东西都会永远存在(即使是那些允许你删除的应用程序!)
• 有些人假装是别人，有时可能会发送伤害性的信息. 不分享个人信息.
• 不要和朋友分享你的密码. 和父母分享你的密码吗.
• 让你的父母知道情况. 告诉他们你在网上做什么，和谁一起做. 让他们成为你的好友或关注你. 听听他们说什么可以做，什么不可以做. 他们关心你，希望你安全.
• 记住，在网上没有人是真正隐形的. 创造一个积极的数字足迹，享受社交媒体的好处. 在网上善待他人有助于保证你的安全. 不要分享任何可能伤害或让别人难堪的事情.

教资会职员应...

• 在教学中融入数字公民意识.
• 提供适当的张贴和分享技巧, privacy, 数字足迹, 媒介素养, 还有网上的“网络礼仪”

Resources

http://cyberbullying.org/resources/parents

对或错

判断题:你放在网上或手机上的任何信息都很容易被分享, copied, 粘贴在其他地方.

True. 你正在创造一个“数字足迹”，网上的东西会一直在线. 任何你在网上分享的照片信息, videos, emails, 短信和其他信息可以很容易地共享, 复制粘贴到其他地方.

是非题:许多社交媒体网站提供了某种举报欺凌内容的系统.

True. Facebook和Instagram等许多社交媒体网站都有举报欺凌内容的系统. 您可以报告任何违反Facebook社区标准或Instagram社区指南的内容. 记住要清楚地描述内容的位置. 你可能还想截取任何冒犯的帖子, photos, 或者和欺负你的人对话. Facebook还提供了社交报告工具, 它允许个人直接与某人交流他们发布的你不喜欢的内容.

判断题:你是否在网上被欺负, 你应该立即删除所有欺凌的信息和帖子.

False. 你很容易删除发送给你的信息和其他欺凌内容, 尤其是当你试图忽视欺凌的时候. 然而，如果你以后需要向学校官员或执法人员提供网络欺凌的证据，这就会出现问题.

• 立即报告欺凌:在线应用程序
• 欺凌举报行政程序 | See Attachment 1 (版本Anexo 1); See Attachment 2; See 附件3; (法语1); (français 2) ; (法语3)